اولیای گرامی و همکاران محترم؛ از مهم ترین ابزارهای برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات و عقاید، استفاده از تمامی نشانه های نوشتاری است که «نوشتن» نامیده میشود. مهارت املانویسی از آن دست مهارت هایی است که پایه و اساس هنر نوشتن محسوب می شود. املانویسی به معنای توانایی جانشین کردن صحیح صورت نوشتاری حروف، کلمه ها و جمله ها به جای صورت آوایی آن هاست. دستیابی به این مهارت، دانش آموزان را در برقراری پیوند مناسب میان صورت لفظی کلمه ها و حروف سازنده ی آنها توانمند می سازد. لازم است دانش آموزان نکاتی را در هنگام نوشتن رعایت کنند:
کلمه ها را به خوبی بشنوند و آنها را به دقت تشخیص دهند.
آنها را به طور صحیح در ذهن بازشناسی کنند.
آنها را درست بنویسند.
در این کتاب که متشکل از مجموعه ای از متن های ساده و شیرین برای دانش آموزان است، سعی شده تا با تکیه بر چهار مهارت گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن میزان توانایی فرزندانمان در خواندن و نوشتن افزایش یابد. جهت سهولت کار والدین در گفتن املا در تهیه ی این کتاب ویژگی هایی مورد توجه قرار گرفته است که عبارت اند:
در ابتدای متن های هر نشانه، ترکیب های ساده ی نشانه ی مورد نظر با یک مثال برای هر کدام آورده شده است.
برای هر نشانه، چندین متن ساده و روان و جذاب در نظر گرفته شده است.
در هر متن، چندین کلمه ی جدید که نشانه ی مورد نظر آن است، آورده شده است.
در قسمت «با هم بخوانیم» کلمه های متنوع تری از هر نشانه وجود دارد.
در این متن ها از کلمه های بی معنی و غیرقابل درک برای دانش آموزان استفاده نشده است.
روش کار برای والدین:
اولیای محترم لازم است برای استفاده ی مناسب از این کتاب به نکته های زیر توجه فرمایند:
پس از تدریس هر نشانه در کلاس و تمرین کلمه های کتاب های بخوانیم و بنویسیم، برای تقویت مهارت املا از متن های این کتاب استفاده نمایید.
این متن ها فرآیند دیکته گفتن به فرزندتان را سرعت می بخشد.
شما می توانید هر روز یک متن را انتخاب کرده و با فرزند خود تمرین کنید.
قبل از گفتن دیکته، از فرزند خود بخواهید ترکیب های نشانه ی مورد نظر را با مثال های آن چند بار بخواند.
با توجه به اینکه تقویت مهارت خواندن سبب تقویت مهارت نوشتن می شود، از فرزندتان بخواهید متنی را که می خواهید به او ديکته بگویید با دقت بخواند.
در هر متن چندین کلمه ی جدید وجود دارد، لذا با توجه به توانایی فرزند خود، هر روز یک متن و یا قسمتی از آن را جهت گفتن ديكته انتخاب کنید.
با توجه به فواصل موجود میان تدریس هر نشانه، برای هر روز یک متن جدید وجود دارد.
اگر فرزند شما توان کمتری دارد، یک متن را در دو یا سه روز تکرار کنید.
برای هر متن یک تصویر زیبا آمده است. از فرزندتان بخواهید پس از خواندن متن و یا نوشتن دیکته آن را رنگ آمیزی کند.
در نشانه هایی همچون «خوا، و نشانه های ص، ض، ط و … » از کلمه های خارج از کتاب بخوانیم و بنویسیم استفاده نشده است، زیرا دانش آموزان در این نشانه ها با مشکل مواجه می شوند. از شما نیز خواهش می کنیم از کلمه های خارج از کتاب استفاده نفرمایید.
در ضمن همکاران محترم در پایه ی اول نیز می توانند از متن های این کتاب در زنگ ديکته در کلاس استفاده نمایید. توجه داشته باشید که به همراه این کتاب، یک عدد CD اهدایی تعبیه شده است که در آن اکثر دیکته های داخل کتاب به صورت یک فایل صوتی، دقیقا مطابق با آنچه که معلم در سر کلاس به دانش آموزان دیکته می گوید وجود دارد. در این دیکته ها فاصله ی زمانی میان کلمه ها به هنگام ادا کردن آنها رعایت شده است. شماره هایی که هنگام باز کردن CD چه از طریق کامپیوتر و چه از طریق دستگاه VCD در کنار فایل ها مشاهده می کنید، همان شماره هایی هستند که داخل کتاب و کنار هر متن نوشته شده است. اولیای گرامی که به دلیل مشغله های گوناگون نمی توانند با فرزندان خود دیکته کار کنند می توانند با کمک این CD با فرزند خود دیکته کار کرده و در فرصتی مناسب به تصحیح آنها بپردازند.
امید است که با این مجموعه توانسته باشیم گامی بلند در جهت رفع نیازهای برخی از اولیای گرامی برداشته باشیم. انتقادها و پیشنهاد های سازنده ی شما قطعا در رفع ایرادها و اشکال های احتمالی کتاب راهگشای ما خواهد بود. در پایان، این کتاب را به همه ی فرزندان ایران زمین و همه ی عزیزان علاقه مند تقدیم می نمایم.
انتشارات گاج
