نقد و بررسی
تاریخ دهم هدف دار مشاوران آموزش
چکیده
کتاب تاریخ دهم سری هدف دار محصول مشاوران آموزش، یک مجموعه کمک‌درسی متشکل از درسنامه، سؤالات تشریحی و سؤالات چهارگزینه‌ای می‌باشد که بنا به صحبت‌های مؤلف در مقدمه کتاب سعی کرده است با سه تکنیک توالی رویدادها، کلی‌نگری و به خاطر سپردن قرن رویدادها به‌جای سال‌ها به بار مفهومی کتاب اضافه کند و یادگیری آن را آسان‌تر نماید.
لحن کتاب مانند کتاب درسی، رسمی است و همچنین ابتدا درسنامه، سپس سؤالات تشریحی و بعد از آن سؤالات چهارگزینه‌ای قرار گرفته است. در انتهای کتاب نیز پاسخنامه تشریحی قرار دارد. این کتاب در مجموع دارای 806 سوال تشریحی، 509 تست و 136 صفحه است.
در ادامه به بررسی کتاب تاریخ 10 هدف دار مشاوران آموزش اثر مریم عظیم بیک و زینب فرجیان می پردازیم.
ظاهر کتاب تاریخ دهم مشاوران آموزش بسیار ساده است و جز طراحی کوچکی که در ابتدای هر فصل آورده شده، مورد دیگری به چشم نمی‌خورد. رنگ زمینه عموماً آبی روشن است و جنس کاغذ و جلد کتاب نیز مناسب است. در انتهای کتاب در قسمت داخلی جلد، جملات قابل‌توجهی تحت عنوان «تجربیات تیم مشاوران آموزش» آورده شده است که می‌تواند مفید و جذاب باشد.
در مجموع می توان گفت به عنوان یک دانش‌آموز پایه دهم، کتاب هدفدار تاریخ دهم مشاوران می‌تواند به طور کامل نیاز شما را برطرف کند، هرچند که نواقصی مانند نداشتن پاسخ به برخی از سؤالات تستی یا کم بودن جذابیت‌های ظاهری کتاب در آن دیده می‌شود.
اما به‌طور کلی می‌توانید از این کتاب در طول سال تحصیلی و در کنار مطالعه خود استفاده کنید، به‌خصوص آنکه پرسش‌های تشریحی کتاب کیفیت بسیار خوبی دارد و شما را برای امتحان‌های مدرسه و پایان‌ترم آماده می‌سازند. قبل از خرید اینترنتی کتاب تاریخ 10 ام مشاوران آموزش از مجموعه هدفدار ادامه این مطلب را بخوانید.
محصولات مرتبط: کتاب کنکوریوم انسانی
آموزش (درسنامه)
درسنامه تاریخ دهم هدفدار مجموعه‌ای از خلاصه نکات، جدول‌ها و نمودارهای زمانی می‌باشد. هر درس کتاب هدفدار مانند کتاب درسی به زیر مبحث‌هایی تقسیم شده و میکرو طبقه‌بندی شده است. هر درس به این صورت آغاز می‌شود که نکات مهم مقدمه ذکر می‌شود و سپس مباحث شروع می‌شوند. مطالب در قالب نکته‌های خلاصه آورده شده اند و نکات مهم هر مطلب به ترتیب قرار گرفته اند، به همین خاطر درسنامه حالتی تستی و نکته‌ای دارد.
نکته دیگر استفاده از جدول‌ها برای منظم کردن مطالب کتاب درسی است. مثلاً مراحل تأسیس تا سقوط حکومت مادها در صفحه ۵۹ کتاب تاریخ دهم هدف دار مشاوران به‌صورت یک جدول آورده شده است. این جدول‌ها خصوصاً در درسی مانند تاریخ که جزئیات و نکات بسیار زیادی دارد به نظم ذهنی دانش‌آموز کمک می‌کند. همچنین نکاتی نیز در قالب کادرهایی آمده است که اندکی از یکنواختی درسنامه کاسته است. هرچند که کاش با استفاده از شکل‌های بیشتر، اهمیت شکل‌های درس تاریخ در درسنامه نمود پیدا می‌کرد. البته در میان سؤالات تشریحی و تستی سؤالات شکل دار به‌وفور دیده می‌شود که در قسمت بعدی به آن‌ها می‌پردازیم.
با توجه به اینکه ماهیت درس تاریخ به‌گونه‌ای است که از نظر مفهومی دانش آموزان را زیاد اذیت نمی‌کند ولی از نظر داشتن جزئیات و نکات بسیار زیاد می‌تواند دانش آموزان را به چالش بکشد، با این حال تفاوتی نمی‌کند که دانش‌آموزی قوی یا دانش‌آموزی با سطح نسبتاً ضعیف تر باشید و در هر صورت امکان استفاده از درسنامه کتاب تاریخ دهم هدف دار برای شما وجود دارد.
درسنامه تقریباً تمامی نکات مهم کتاب را پوشش داده اما ویژگی درس تاریخ به این صورت است که همیشه نکات ریزی از قلم می‌افتد، اما از بابت توضیح نکات مهم و برجسته، درسنامه کامل است.
در درسنامه به نمودارها هم توجه خوبی شده است. در صفحه ۷۵ در مبحث نظام سیاسی اداری داریوش اول یا انواع قضاوت، از نمودار استفاده شده است که همانند جدول‌ها تأثیر مناسبی در نظم بخشیدن به ذهن دانش‌آموز دارد. در پایان، درسنامه این کتاب برای دانش‌آموز پایه دهم کیفیت لازم را دارد و نکات مهم کتاب درسی، تماماً و به طور خلاصه توضیح داده شده‌اند.
تست (تمرین)
سؤالات کتاب هدفدار تاریخ 1 به دو بخش پرسش‌های تشریحی و سؤالات تستی تقسیم می‌شوند. مجموعه تعداد پرسش‌های تستی و تشریحی برای یادگیری مطالب کتاب درسی کافی است. تفاوت‌هایی میان تعداد سؤالات تشریحی و تستی دیده می‌شود اما تناسب خوبی دارند و اینگونه نیست که تعداد یک نوع سؤال از نوع دیگر بسیار بیشتر یا کمتر باشد.
سؤالات تشریحی که تحت عنوان «پرسش‌های امتحانی» آورده شده‌اند، چند نکته مثبت دارند. تمامی تیپ‌های سؤالات تشریحی ممکن پوشش داده شده است از جمله سؤالات صحیح و غلط، جای خالی، پاسخ کوتاه و بلند و سؤالات خلاقانه‌تر که به تسلط بیشتر دانش‌آموزان در این درس کمک می‌کند. مثلاً در صفحه ۴۹ و سؤال ۵۴۵ شاهد سؤالات شکل دار هستیم یا در انتهای هر مجموعه سؤالات تشریحی، بخشی تحت عنوان «پرسش‌های کاربردی» وجود دارد که خلاقیت جالبی است. به‌خصوص آنکه دانش‌آموزان دهم وقت زیادی دارند و می‌توانند با تمرین این نوع سؤالات بر اندوخته خود بیافزایند.
همان‌طور که گفتیم در درسنامه کتاب تاریخ دهم هدف دار مشاوران آموزش، تعداد شکل‌ها کم است اما در اکثر آزمون‌های تشریحی از حداقل یک شکل استفاده شده است. علت تأکید بر اشکال این است که سابقه طرح سؤال در کنکور سراسری از شکل‌های کتاب درسی وجود داشته است.
حال به سراغ پرسش‌های چهارگزینه‌ای کتاب تاریخ دهم هدف دار مشاوران می‌رویم که تحت عنوان «پرسش‌های کنکور و تکمیلی» آورده شده‌اند. هرچند که عنوان این بخش پرسش‌های تکمیلی و کنکور است اما مشخص نشده کدام سؤال تألیفی و کدام سؤال از کنکور سراسری آورده شده است. در پرسش‌های تستی نیز استفاده از شکل‌ها به چشم می‌خورد. مثلاً سؤال ۶۴۹ یک تست شکل دار می‌باشد و این نکته مثبتی محسوب می گردد.
از آنجا که سؤالات تاریخ کنکور همیشه سؤالات کوتاه بوده‌اند و با دانش عمومی دانش‌آموزان بیشتر سروکار داشته اند تا با دانش تحلیلی آن‌ها، سؤالات این کتاب نیز در همین حال و هوا طراحی شده‌اند و اکثر سؤالات کوتاه و تک‌کلمه‌ای می‌باشند. البته جا داشت به سایر تیپ‌های سؤالات نیز توجه بیشتری می‌شد. مانند سؤالات بلند یا از آن تیپ‌هایی که می‌پرسند «کدام مورد نادرست است» یا «کدام مورد صحیح است». متأسفانه برخلاف پرسش‌های تشریحی که بسیار خلاقانه طراحی شده‌اند، سؤالات متنوع در میان پرسش‌های تستی کمتر دیده می‌شود.
پس از بررسی سؤالات سراغ پاسخنامه کتاب تاریخ 10 هدفدار مشاوران می‌رویم. پاسخنامه‌های تشریحی کامل و مناسب هستند. در پاسخ سؤالات صحیح و غلط، موارد نادرست مختصراً توضیح داده شده‌اند، اما متأسفانه نکته ای که بسیار جای تأمل دارد آن است که تعداد بسیار زیادی از تست ها در هر درس، اصلاً پاسخ تشریحی ندارند. مثلاً سؤالات ۶۵۲ تا ۶۶۹ درس ۸، یا سؤالات ۷۳۹ تا ۷۵۷ درس ۹ هیچ‌کدام پاسخ تشریحی ندارند و نمونه این‌ها را در هر درس می‌توانید مشاهده کنید و جای خالی این پاسخ‌ها کاملاً به چشم می‌آید.
درنهایت این نکته را هم باید در نظر داشته باشیم که تاریخ دهم هدفدار کتابی برای دانش آموزان سال دهم است و شاید به اندازه کتاب‌های کنکور تمرکز آن بر روی پرسش‌های تستی نبوده است.
تعداد تست ها و سوالات
| درس |
عنوان |
تشریحی |
تست |
| 1 |
تاریخ و تاریخ نگاری |
37 |
26 |
| 2 |
تاریخ، زمان و مکان |
54 |
40 |
| 3 |
باستان شناسی؛ در جست و جوی میراث فرهنگی |
26 |
28 |
| 4 |
پیدایش تمدن؛ بین النهرین و مصر |
61 |
46 |
| 5 |
هند و چین |
47 |
35 |
| 6 |
یونان و روم |
65 |
40 |
| 7 |
مطالعه و کاوش در گذشته های دور |
48 |
42 |
| 8 |
سپیده دم تمدن ایرانی |
47 |
28 |
| 9 |
از ورود آریایی ها تا پایان هخامنشیان |
49 |
38 |
| 10 |
اشکانیان و ساسانیان |
55 |
47 |
| 11 |
آیین کشور داری |
60 |
43 |
| 12 |
جامعه و خانواده |
41 |
34 |
| 13 |
اقتصاد و معیشت |
47 |
41 |
| 14 |
دین و اعتقادات |
48 |
31 |
| 15 |
زبان، علم و آموزش |
59 |
39 |
| 16 |
هنر و معماری |
62 |
32 |
| مجموع |
806 |
590 |
بیشتر
کمتر
انتشارات مشاوران آموزش
